Фізкультурно-оздоровчий напрямок для дошкільників;
Організація оптимального режиму;
Організація занять;
Забезпечення раціонального харчування;
Формування звички до здорового способу життя;
Організація раціональної рухової активності протягом дня;
Загартування;
Охорона психічного здоров’я дітей;
Створення безпечного предметного середовища для фізичного розвитку;
Співпраця з батьками
Пізнавально-мовленнєвий напрямок
Розвиток мовленнєвих дібностей: логічного, об"ємного та образного мислення, сенсорного і просторового сприйняття, памяті;
Мовленнєвий розвиток: формування граматично-првильного мовлення, вміння складати власні висловлювання на різні теми, використовуючи різноманітні засоби мови;
Розвиток пізнавальної активності через експериментальну та дослідницьку діяльність
Розвиток творчих здібностей: розвиток творчого мислення, уяви,творчої активності;
Інтелектуальний розвиток дітей з високим рівнем розумових здібностей.
Соціально-особистісний розвиток
Розвиток емоційно-вольової сфери та самосвідомості дитини;
Розвиток навичок спільноїдіяльності, спілкування;
Формування базисних основ особистості;
Здійснення корекції особистісного розвитку дітей.
Корекційно-розвиваючий напрям
Корекція і розвиток навичок спілкування;
Корекція емоційно-вольових розладів і порушень поведінки;
Розвиток емоційно-вольової сфери і психічних пооцесів;
Професійна корекція мовленнєвого розвитку дітей;
Попередження можливих труднощів у засвоєнні шкільних знань, обумовлених мовними та поведінковими порушеннями;
Розвиток зв"язного мовлення.
Художньо-естетичний напрямок
Розвиток художньо-музичних здібностей;
Розвиток творчої уяви та мислення;
Розвиток естетичного сприйняття;
Формування іентересу до різних видів мистецтва;
Розвиток інтересу до мистецтва рідного краю та виховання почуття гордост іза свою малу Батьківщину.
Здійснення корекції особистісного розвитку дітей.