КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ «НАВЧАЛЬНО - ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС №122

«загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»

ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

НАКАЗ

«16» 06.2021                                                                              № 39/1-о

Про підсумки роботи

виховної роботи в школі

     Виконуючи  завдання  і  реалізуючи основні принципи виховної роботи, виховна робота школи орієнтуються  на  нормативно – правову базу з питань  виховної роботи, а  саме Закони України «Про освіту”, «Про загальну середню освіту”, «Про охорону дитинства”, «Концепцію національно-патріотичного виховання дітей та молоді» та нормативно – правові акти, документи  Міністерства освіти і науки України, обласного та міських департаментів освіти, органів місцевого самоврядування.

    Виховна робота педагогічного колективу школи була підпорядкована проблемній темі  школи «Виховання соціальної зрілості учня як визначального фактора життєвого успіху людини». У 2020-2021 навчальному році виховна робота була спланована та спрямована на досягнення головної мети – формування та розвиток соціально зрілої, творчої особистості – громадянина України.

    Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом навчального року здійснювалися за основними напрямками:

·         національно-паріотичне виховання;

·         превентивне та правове виховання

·         фізичне виховання

·         екологічне виховання;

·         художньо-естетичне виховання;

·         родинно-сімейне виховання;

·         профорієнтаційна робота.

         Педагогічний колектив в своїй діяльності керувався основними орієнтирами виховання учнів в ЗНЗ, які включають залучення учнів до різних форм творчої та суспільно – корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової, художньо – естетичної, спортивної, туристсько-краєзнавчої, волонтерської, ігрової, культурної, екологічної, що організовуються під час навчально-виховного процесу та у позакласний час.

       Виховна робота школи була спрямована на вирішення таких завдань:

• створення умов для розумового, духовного, морального, фізичного розвитку учнів;

• турбота про здоров'я учнів, пропаганда здорового способу життя;

• естетичне, екологічне та трудове виховання як одна з складових підготовки учнів до дорослого життя;

• продовження сумісної роботи психолого-педагогічної служби з педагогами, учнями, батьками;

• виховання громадсько-патріотичних якостей.

   Над реалізацією мети  і завдань виховної роботи в школі  в 2020-2021 навчальному році  працювало 8 класних керівників 1-4 класів, 12 класних керівників 5-11 класів,  педагог-організатор, 2 - практичних психолога, соціальний педагог.

    Для проведення підсумків різних видів контролю за станом виховної роботи використовувалися  такі форми: накази, індивідуальні бесіди, винесення відповідних питань на нараду при директорі, на засідання педагогічної ради, методичні об'єднання.

        Виховна система нашої школи - це складна психолого-соціо-педагогічна сукупність, яка охоплює весь педагогічний процес, інтегруючи навчальні заняття, позаурочне життя дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами школи. Найдоцільнішими найефективнішими формами позакласної роботи є учнівські гуртки, де задовольняються інтереси, індивідуальні запити учнів. На базі нашої школи працювало 3 секції війського-спортивного спрямування – «Джура» (кер. Тиханова Є.Б), «Волейбол» (кер.Михлик П.П.), «Спортивний туризм» (кер.Стоволосова І.С) де займалось близько 40 учнів.

        Робота в секціях була запланована, узгоджена і проводилась згідно розкладом. Кожен семестр здійснювалась перевірка планування в роботі гуртків, кожні два місяці перевірялося введення журналу гурткової роботи. 

Вихованці секцій приймали участь в міських конкурсах та змаганнях та ставали переможцями.

       Виконуючи основні завдання виховання учнів у школі спільно з педагогічним колективом використовували різноманітні форми й методи роботи: колективні творчі справи, години спілкування, бесіди, свята, зустрічі, екскурсії, конкурси, огляди, акції, виставки, тематичні бесіди та традиційні шкільні свята.

Загальношкільні, позашкільні та класні виховні заходи проводились у відповідності до річного плану роботи школи,  планів виховної роботи класних керівників. Необхідно відзначити змістовне проведення традиційних виховних  заходів початку і закінчення навчального року, цикл бесід, свят, зустрічей, виставок, конкурсів.  Аналіз відвіданих уроків та виховних заходів показав. що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання учнів.

         В закладі проводилися заходи, спрямовані на виховання почуття гідності, любові до народу, поваги до народних традицій і звичаїв, рідної мови і культури, шанобливого ставлення до родини, єдині уроки «Україна – європейська держава», «Місто мого дитинства», виховні години «Пишаємось захисниками України», «Українська мова  - наш оберіг» та інші,  на формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення здоров’я учнів: спортивні змагання з настільного тенісу, волейболу, малюкболу,  спортивного орієнтування, тренінги «Здоровим бути престижно», «Моя безпека в Інтернеті», «Дитяча гаряча лінія», благодійні акції «діти-дітям», «Спільними зусиллями», «Я хочу допомогти. А ти?», флешмоби до Дня Миру, Дня Соборності України «Як у нас на Україні», літературні інстоляції до Дня народження Лесі Українки, Тараса Шевченко, приймали участь в міських конкурсах читців та отримала призові місця, творчі привітання до дня вчителя, свята 8 березня, дня Святого Миколая, Великодня  та інші.

    Протягом навчального року проводились  тематичні та інформаційні відеолінійки, літературні журнали, мітинги, : до річниці визволення м. Дніпра та Дня Перемоги над фашизмом біля пам’ятного знаку в парку школи, до Дня пам'яті жертв голодомору 1932— 1933 рр. в Україні, Дня пам’яті Небесної сотні, квести  до Дня рідної мови, флешмоби до дня вишиванки.

          Велика увага приділяється національному та військово-патріотичному вихованню, традиційно проводилися заходи присвячені Дню Захисника України, Дню українського козацтва, були проведені шкільні змагання зі спортивного туризму, відкриття шкільного етапу гри «Сокіл»(«Джура»), до Дня Збройних сил України проводились спортивні естафети та зустрічі з представниками ЗСУ та ООС.

Нові композиції представив історико-документальний Театр спогадів. Триває загальношкільний туристсько-краєзнавчий проект «Відкрий для себе Україну» в цьому навчальному році наші учні познайомились з національним парком «Сколівські бескіди».

        Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнів, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічні консультації з батьками учнів, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції за інтересами, залучають до роботи у класі та в школі.

        Класні керівники проводять роботу з батьками і дітьми щодо оздоровлення сімейних відносин. У вересні та жовтні 2020 класними керівниками були відвідані  сім’ї, які потрапали у складні життєві обставини, за місцем проживання, обстежені їх житлово-побутові умови, надані педагогічні консультації. Класними керівниками та соціально-психологічною службою постійно здійснюється психологічно-педагогічний супровід та контроль цих сімей. Саме за результами вивчення сім'ї складається соціально-педагогічні паспорти класів та школи.

        Питання роботи школи з профілактики дитячої бездоглядності та попередження злочинності серед неповнолітніх розглядалися на засіданнях педради, нарадах при директорі,  на засіданні Ради профілактики.

    Родинно-сімейне виховання протягом 2020-2021 н.р. здійснювалось через систему заходів, спрямованих на виховання поваги до родини, турботливого ставлення до рідних, близьких, прищеплення традиційних сімейних цінностей.

     Протягом навчального року в 1-11 класах проводилася робота з цього напрямку:

·         батьківські збори в 1-11 класах за результатами навчальної та виховної роботи;

·          батьківські збори, психолого-педагогічна просвітав режимах он та офлайн. .

      На класних батьківських зборах проводилися бесіди, робилися класними керівниками доповіді.

          Організація дитячого самоврядування в школі проводилась відповідно до нормативно-правової бази, зазначеної в державних документах, згідно з планом роботи навчального закладу. Шкільний парламент приймав участь в районних тематичних заходах, організовував та проводив шкільні свята, акції милосердя «Діти-дітям», «Я хочу допомогти. Ати?», для учасників АТО, привітання з Днем Святого Миколая дітей початкової школи та дітей інвалідів.

          З метою пропаганди шкільної форми, формування особистої культури школярів, естетичного виховання учнів парламентом сумісно з соціальними педагогом проводилися рейди «Урок».

     Але в організації виховної роботи школи є певні недоліки: потребує ретельної розробці система виховної роботи під час дистанційного навчання. Класним  керівникам слід більше уваги приділяти  вихованню естетичних смаків учнів, їх зовнішньому вигляду, формуванню колективізму, небайдужості, культури поведінки, вмінню виступати перед аудиторією та ін. (особливо під час проведення відкритих виховних заходів) - усе це необхідно для розвитку індивідуальних здібностей дитини, її особистості . 

Виходячи з вище сказаного можна зробити виводи – що поставлені мета та завдання в виховному процесі на навчальний рік були виконані на достатньому рівні.

НАКАЗУЮ :

  1. Оголосити усну подяку за високу якість організації та  проведення виховних заходів з класним керівникам 1-11 кл, педагогу-організатору Стенько Т.П., бібліотекарю Христюк І.Я., практичному психологу, керівнику туристичного клубу Стоволосовій І.С.,вчителям фізичної культури Михлику П.П., Литвин Е.І., вчителя медіакультури Голубничій І.М.

2. Відмітити активну та змістовну роботу класних керівників: Подольну Т.Г, Гостіщеву Л.В., Бондаренко С.Л., Пахарь Н.Ф., Голубничій І.М.

3. Відмітити за результативність  роботи керівників секцій: Михлика П.П., Стоволосову І.С., Тиханову Є.Б.

4. Класним керівникам:

4.1 Продовжити роботу по удосконаленню ціннісних ставлень і у роботі з важковиховуючими учнями, знаходити більш дієві форми роботи з батьками, впроваджувати нові форми роботи з учнями.

Постійно

           4.2. Активізувати роботу по попередженню здійснення учнями правопорушень. Тримати тісний зв’язок зі службою у справах неповнолітніх та представниками поліції.

Постійно

                4.3. Посилити роботу класних керівників з питань травматизму. Своєчасно заносити до журналів і щоденників питання які розглядаються.

Постійно

              4.4. Звернути особливу увагу на екологічне виховання в класах та  урізноманітнити виховні заходи з родинного, правого виховання з учнями та їх батьками. 

              4.5. Активно втілювати різноманітні форми виховної роботи в онлайн режимі(онлайн тематичні конференції, опитування, флешмоби та інше)

Постійно

                Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

                                     В.о.директора  НВК                                                      Є.Б.Тиханова